Harmónia-Egység Stúdió

• Bemutatkozás
• Kineziológia
• Természetgyógyász képzés
• Numerológia/Elemek
• Asztrológia
• Etherikos módszer
• Krízishelyzetek
• Szülői oldal
• New Age Társasjátékok
• Meditáció
• Táplákozás-méregtelenítés
• Aktuális programok »
• Írások
• Galéria
• Partnerek
• Elérhetőségek
• Jelentkezési lap

A HÉT GONDOLATA:

"Ha egy férfi és egy nő képes életre kelteni a Szeretetet, azzal ők ketten nemcsak maguknak, hanem az egész világnak jót tesznek."

Paulo Coelho

Serdülőkori krízisekről

„A serdülő olyan vajúdó, aki megszüli saját szabadságát,

ne kívánjuk, hogy ezt hangtalanul történjen!”

Kertész R. Lillien

Serdülők belső változásainak fejleménye, hogy megváltozik a kapcsolata barátaival, testvérével, szüleivel, nagyszüleivel.

Ellentmondások, melyek a viselkedésükben láthatóvá válnak, és alkalmazkodási problémákat okoznak:

• Csendes, kötelességtudó gyerekből rendetlen, nem tanuló gyerek válik

• Tiszta gondos gyerekből önmagát, környezetét elhanyagoló kamasz lehet

• Zárkózott gyerekből nagyhangú, szemtelen lesz

Nem függetlenek szeretnének lenni, csak önállóságuk határait keresik, ami sokszor a lelki kötődés utáni olykor reménytelen vágyakozás érzéseibe fut.

Abban a helyzetben, amikor meg kell találni az új helyüket és új szerepeiket, hiteles modellekre és érzelmi támogatásra is szükségük van.

Ha nincsenek körülöttük kapaszkodók, támogatást nyújtó személyek, akkor a megfelelés vágya olyan szerepekbe sodorja őket, amelyek az új helyzetek szorongásaikra szabottak.

Miben tudok segédkezet nyújtani?

• Konzultáció a probléma otthoni megoldásáról

• Mediáció (közvetítés) szülő és gyerek között

• Kamaszok számára krízis feldolgozási terápia

• Konfliktus kezelési technikák elsajátítása

• Kommunikációs eszközök fejlesztése a kölcsönösség és hatékonyság érdekében

• Kamaszok számára: kényes kérdések megbeszélése

„A kamaszkor a homár drámája! A homár, amikor páncélt vált, előbb lehullajtja az eredetit: amíg kialakul az új páncél védtelenné, és sebezhetővé válik.”

F. Dolto

Dadogó gyermekek terápiája

Miért akad meg a gyermek beszéd közben?

Mikor gyermekeink 3 évesek lesznek, a beszédük nagy lépésekben fejlődik tovább.

Ahogy nőnek, kifejezéseik egyre jobban illeszkednek szándékaihoz és gondolataikhoz. Ennek az időszaknak azonban sok buktatója van. Kevésbé tudják magukat még ellenőrizni, csak az a fontos, amit mondani akarnak.

Lelki zavarok, traumatikus események során elveszíthetik beszédbeli biztonságukat, ami a beszéd folyamatosságának megszakításához vezethetnek.

Van azonban mód ebben az időszakban is arra, hogy a gyermekek beszédfejlődését segítsünk, és problémákon átlendítsük.

Mikor kell segítségért fordulni?

Akkor, ha azt tapasztaljuk, hogy:

• ismétlődések fokozódnak

• beszédkerülő magatartás megjelenik

• olyan szituációkat kerül, ahol szükség van beszédbeli kontaktusra

• önbizalomvesztés esetében

• szorongás, beszédfélelem érződik

Hogyan tudom segíteni a gyermeket a dadogás leküzdésének folyamatában?

• Beszédtechnikai módszerek gyakoroltatása

• Relaxációs módszer alkalmazása

• Feszültség és stresszoldás

• Mese-, rajz-, és szimbólumterápia alkalmazás

Tanulási és teljesítményzavarok feltárása

„Iskola majd palota legyen és ne labirintus”

Comenius

A tanulási zavar szenvedés a szülőnek, gyereknek, pedagógusnak egyaránt. Hatással van a gyermek önbecsülésére és önértékelésére. Ezen túl zavarokat okozhat a családi kapcsolatokban, befolyásolja a tanár – diák viszonyt és meghatározhatja a kortárskapcsolatok alakulását. A sikertelen megfelelés, mint egyfajta stressz, testi tünetekhez és lelki eredetű betegségekhez vezethet.

A fejlődésért felelős környezet, mint a család és az iskola nem minden esetben tudja átvenni a probléma kezelését.

Minden jó akarat ellenére a terápia legtöbbször ott kerül tévútra, hogy a háttérben meghúzódó okokat nem megfelelően tárják fel. A tanulási zavar gyógyításának szempontjából fontos elkülöníteni, hogy a gyermek képességeiből, vagy a környezetéből származó okokat kell – e kezelni.

Miben tudok támogatást nyújtani?

• Átfogó képet adni a gyermek értelmi képességeiről (intelligencia, emlékezet, figyelem, gondolkodásmód)

• Különböző tantárgyi elakadások hátterében álló problémák feltárásában

• Figyelemzavar okainak feltárásában

• Környezeti tényezők feltérképezésében

• Javaslatok, technikák és módszerek átadásában, az otthoni gyakorláshoz

Iskolaérettségi tanácsadás

Az iskolakezdés a szülő és a gyermek számára egyaránt izgalmas pillanat. A gyermeknek első jelentős lépcső az áhított önálló felnőtt világ felé, míg a szülőnek olykor szorongás: vajon megfelel a gyermekem, a ráháruló követelményeknek.

Iskolaérettség alapja:

• Fejlődési folyamat eredménye

• Alkalmazkodási képesség kialakulása

• Kompetencia igény kiépülése

Kérdések melyek gyakran elhangzanak a szülői szájból:

• Elég figyelmes a gyerekem?

• Mennyire játékos még a gyermekem?

• Képes megülni a helyén? Nem túl mozgékony?

• Mit jelent az, hogy tanulási képesség? Hogyan mérhető és leginkább hogyan fejleszthető?

Miben tudok támpontot adni?

• Részletes vizsgálat a pszichés-, és viselkedés funkciók területén

• Milyen olvasástanítási módszert válasszanak a gyermek számára

• Tanácsadás az iskolakezdés első hónapjaira

• Módszerek kiválasztása és alkalmazásának megtanítása, hogy segítsünk otthon a gyermeknek

Pályaválasztási tanácsadás

Mire vagyok jó? Mire vagyok alkalmas?

Mennyire illik a személyiségemhez, az életcélomhoz a választott szakma?

Kérdések sorozata merül fel a felvételi lapok kitöltésekor. Nagy dilemma és nagy felelősség.

A tájékozódás akkor teljes körű, ha nemcsak szakmai lehetőségeket, hanem a személyiség lehetőségeit is feltárjuk.

Fontos hogy a döntést ne a divatos szakmák vagy a diploma vonzó hatása érlelje meg, hanem az is, hogy a pályaválasztó tisztában legyen adottságai, képességei, habitusa, a lehetőségekhez mérten a személyiségének minden sajátosságával.

Tanácsadás:

• Pályaorientációs lehetőségek

• Önismeret, önfejlesztés

• Személyiségkép megismerése

• Képességfeltárás

Beilleszkedési zavarok

A beilleszkedési probléma átfogó kategóriája a magatartási zavaroknak. Vannak gyermekek, akiknél gátoltságban, túlzott félénkségben, míg másoknál nyugtalanságban, felnőttekkel, gyerekekkel szembeni ellenállásban mutatkozik meg.

Mivel a tünetek változatosak, így a háttérben meghúzódó okok is széles körűek. Szóba jöhet családi környezet, személyiségfejlődési zavar, karakterbeli jellegzetesség vagy iskolai sikertelenség.

Ez az alkalmazkodási zavar azonban a gyermek számára is frusztráló és stressz keltő. A kezeletlen probléma azonban súlyos tünetekhez vezethet, mint például különböző neurotikus problémákhoz, alvási zavarokhoz, egyéb testi betegségekhez.

Néha már egy - egy konzultációs beszélgetés is segíthet az egyensúly helyreállításához.

Miben tudok segítséget nyújtani?

• Probléma gyökerének feltárása

• Konzultáció szülő és gyerek számára

• Szociális készségfejlesztés

• Tanácsadás szülők számára

„Miközben megpróbálunk mindent megtanítani gyermekeinknek az életről
Gyermekeink megtanítják nekünk, hogy miről is szól az élet.”

Angela Schwindt